PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERORIENTASI PEMBELAJARAN AKTIF STRATEGI ACTION LEARNING PADA MATERI EKOSISTEM DI SMP KELAS VII
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan menghasilkan perangkat pembelajaran berorientasi pembelajaran aktif strategi
action learning, mendeskripsikan kelayakan perangkat pembelajaran, dan
mendeskripsikan respon siswa terhadap perangkat pembelajaran berorientasi pembelajaraan
aktif (active learning) strategi action learning pada materi ekosistem di
kelas VII SMP. Jenis penelitian adalah pengembangan perangkat pembelajaran
dengan menggunakan model 4-D (four D models). Hasil pengembangan perangkat
diujicobakan secara terbatas pada 15 siswa MTs Terpadu Al Fatich Surabaya.
Parameter yang diukur adalah kelayakan buku siswa dan LKS, dan respon siswa.
Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil
validasi, perangkat pembelajaran meliputi LKS dan buku siswa layak diterapkan
dalam pembelajaran karena memperoleh persentase secara berturut-turut sebesar
85,09% dan 85,97% dengan kriteria sangat layak. Perangkat pembelajaran yang
dikembangkan juga mendapatkan respon positif dari siswa yang ditunjukkan dengan
persentase respon positif siswa terhadap buku siswa dan LKS secara berturut-turut ialah 90,3% dan
86,7%.
Penulis: Irma Suryaning
Kristina, Wisanti, Fida Rachmadiarti
Kode Jurnal: jpbiologidd130572
