PENGARUH METODE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR BAHASA JAWA
Abstrak: Motivasi belajar
Bahasa Jawa pada siswa Sekolah Dasar adalah rendah. Hal ini akan berdampak
negatif yaitu menurunnya apresiasi para siswa terhadap budaya Jawa yang seharusnya
dilestarikan. Untuk mengatasi rendahnya motivasi belajar Bahasa Jawa dibutuhkan
suatu metode pembelajaran yang menarik yaitu metode pembelajaran secara berkelompok.
Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode student team achievement division (STAD).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode STAD
terhadap motivasi belajar Bahasa Jawa siswa sekolah dasar. Penelitian ini
menggunakan untreated control group
design pretest and posttest. Hasil uji statistik menggunakan anava mix design
menunjukkan adanya perbedaan yang sangat signifikan pada kelompok eksperimen
antara sebelum dan sesudah penerapan metode pembelajaran STAD sig (0,002) <
0,01. Selain itu terdapat perbedaan yang sangat signifikan antara kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol dengan nilai sig (0,002) < 0,01.
Penulis: Anita Aisah, Asmadi
Alsa
Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd160007
