PENGARUH THE ANTI BULLYING AND TEASING PROGRAM TEMA KOMUNITAS DALAM MENURUNKAN FREKUENSI PERILAKU BULLYING DI KELAS TAMAN KANAK-KANAK
Abstrak: Tujuan penelitian
ini adalah untuk
mengevaluasi pengaruh The
Anti Bullying and
Teasing Program tema komunitas dalam
menurunkan frekuensi perilaku
bullying siswa Taman
Kanak-Kanak (TK). Subjek
penelitian ini adalah dua kelas dari sekolah yang sama. Kelas yang
dilibatkan dalam penelitian adalah kelas tahun pertama yang guru kelas dan
institusinya telah menyatakan kesediaan untuk terlibat dalam program, bersedia
untuk tidak menerapkan program sejenis
selama penelitian berlangsung,
dan semua gurunya
telah memiliki pengalaman mengajar selama
minimal tiga tahun.
Desain the untreated
control group with
removed treatment digunakan untuk mengevaluasi
pengaruh program. Program
didasarkan pada The
Anti Bullying and
Teasing Book for Preschool Classroom. Program terdiri dari
enam jam kegiatan orientasi intensif untuk para guru dan sepuluh sesi aktivitas tema
komunitas untuk diimplementasikan oleh
guru kepada siswanya
di kelas. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa The
Anti Bullying and
Teasing Program tema
komunitas dapat menurunkan
frekuensi perilaku bullying siswa di kelas.
Kata Kunci: bullying, the anti
bullying and teasing program for preschool classroom, komunitas, agresi, taman kanak-kanak
Penulis: Adi Dinardinata,
Amitya Kumara
Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd150068
