PENERAPAN PEMBELAJARAN KOLABORATIF MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI
Abstrak: Penerapan
Pembelajaran Kolaboratif melalui
Kegiatan Lesson Study
untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar
Mahasiswa pada Mata
Kuliah Inovasi Pembelajaran Biologi. Pembelajaran
kolaboratif sangat menekankan pada aktivitas kelompok, interaksi belajar, dan kerjasama
antara mahasiswa dalam
mengerjakan tugas. Penerapan
pembelajaran kolaboratif dalam penelitian
tindakan kelas ini
dirangkaikan dengan kegiatan
lesson study, agar pelaksanaannya lebih
efektif dalam meningkatkan
aktivitas belajar mahasiswa.
Disamping itu antara dosen
yang tergabung dalam
tim lesson study
juga dapat saling
belajar dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran. Selama kegiatan
pembelajaran, dosen memberikan
tugas yang bersifat open
ended yang mendorong
kegiatan eksplorasi dan
kolaborasi. Rancangan kegiatan pembelajaran
kolaboratif diarahkan agar
mahasiswa dapat terlibat
secara aktif, dengan melakukan aktivitas
belajar seperti mempresentasikan tugas,
memperhatikan penjelasan dosen ataupun
rekannya, berdiskusi, bertanya,
mengemukakan pendapat, dan
menjawab pertanyaan. Dari data
hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa, tahapan
pembelajaran kolaboratif yang diterapkan telah berhasil melibatkan
mahasiswa secara aktif selama proses pembelajaran. Hal ini dikarenakan, seluruh
tahapan kegiatan pembelajaran
sangat menekankan pada
keterlibatan mahasiswa dari awal sampai
akhir pembelajaran. Pelaksanaan
lesson study selama penelitian ini, juga
telah mempererat kolegalitas
antara tim lesson
study, membentuk mutual
learning (saling belajar), dan
meningkatkan profesionalisme dosen sebagai pendidik dan pengajar.
Penulis: Faisal, Andi Rahmat
Saleh, Sitti Saenab, dan Adnan
Kode Jurnal: jpbiologidd130751
