PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM UNTUK PENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN PSIKOMOTORIK PADA PERKULIAHAN ANATOMI TUMBUHAN
Abstrak: Pembelajaran berbasis
praktikum merupakan metode yang dapat membantu mahasiswa menemukan fakta dari teori
yang dipelajarinya pada
perkuliahan anatomi tumbuhan,
sehingga mahasiswa memiliki kemampuan kognitif dan psikomotorik
yang handal dalam membedakan struktur bagian dalam tumbuhan melalui pengamatan
dengan mikroskop. Penelitian
ini telah dilakukan
pada bulan Juni
sampai dengan September 2013 di
STKIP Bina Bangsa Meulaboh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
peningkatan kemampuan kognitif dan
psikomotorik mahasiswa, kemampuan
dosen membimbing dan
melaksanakan pembelajaran,
tanggapan mahasiswa terhadap
penerapan pembelajaran berbasis
praktikum pada perkuliahan anatomi
tumbuhan. Jenis penelitian
yang digunakan dalam
penelitian ini adalah
penelitian eksperimen dan metode yang digunakan adalah metode
kuantitatif dengan desain penelitian kontrol grup pretes dan postes. Instrumen
yang digunakan adalah instrumen tes kemampuan kognitif, lembar observasi mahasiswa
dan dosen serta angket. Data kemampuan kognitif dianalisis dengan menggunakan
uji t. Data peningkatan kemampuan psikomotorik,
kemampuan dosen dan
tanggapan mahasiswa dianalisis
dengan menggunakan
persentase. Hasil uji
statistik untuk kemampuan
kognitif menunjukkan nilai
t-hitung 6,2, maka thitung >
dari ttabel 1,6. Kemampuan psikimotorik
mahasiswa kelas eksperimen
sebelum pembelajaran adalah 3,3% dan setelah pembelajaran 53,3%.
Kemampuan dosen dalam membimbing dan melaksanakan kegiatan
praktikum adalah 100%.
Penerapan pembelajaran memperoleh tanggapan yaitu 58% mahasiswa sangat setuju dengan
pembelajaran berbasis praktikum. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah
penerapan pembelajaran berbasis
praktikum dapat meningkatkan
kemampuan kognitif dan kemampuan psikomotorik mahasiswa,
kemampuan dosen dalam membimbing dan melaksanakan kegiatan praktikum sangat
baik. Penerapan pembelajaran berbasis praktikum pada perkuliahan anatomi
tumbuhan mendapat tanggapan positif.
Kata kunci: Penerapan
pembelajaran berbasis praktikum, kemampuan kognitif , kemampuan psikomotorik,
perkuliahan anatomi tumbuhan
Penulis: Siska Murti,
Muhibbuddin, Cut Nurmaliah
Kode Jurnal: jpbiologidd140746
