PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN SAINS KELAS V SD PADA POKOK BAHASAN MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan sumber belajar di Sekolah
Dasar Kabupaten Bireuen, terutama pada mata pelajaran IPA di kelas V. Aspek
yang diamati adalah variasi pemanfaatan sumber belajar, frekuensi pemanfaatan
sumber belajar, dan ketepatan pemanfaatan sumber belajar. Penelitian deskriptif
kuantitatif dengan teknik observasi ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Kabupaten
Bireuen, sejumlah 10 guru yang dijadikan sebagai subjek penelitian. Penelitian
ini dilakukan dengan melakukan observasi dan wawancara terhadap guru IPA yang
mengajar di kelas V SD. Hasil penelitian menunjukkan tiap aspek dari bagaimana
pemanfaatan sumber belajar yaitu: variasi sumber belajar yang dimanfaatkan
masih kurang variatif, frekuensi pemanfaatan sumber belajar tergolong sangat
sering selama pokok bahasan makhluk hidup dan proses kehidupan, ketepatan
pelaksanaan pemanfaatan sumber belajar rata-rata sudah baik. Rekomendasi
berdasarkan hasil penelitian ini adalah hendaknya di setiap sekolah,
pemanfaatan sumber belajar lebih ditingkatkan lagi menjadi lebih bervariasi.
Sehingga proses belajar mengajar dapat menjadi lebih bermakna bagi siswa.
Kata Kunci: Pemanfaatan Sumber
Belajar, Sumber Belajar Kota Bireuen, Sumber Belajar Dalam Pembelajaran
Penulis: Faizah M Nur
Kode Jurnal: jpbiologidd120407
