Hubungan Motivasi Berprestasi dan Harga Diri dengan Kinerja Guru SD di Malang
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan melihat hubungan motivasi berprestasi dan harga diri dengan kinerja
guru SD di Malang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa antara harga diri dan kinerja guru terdapat korelasi
positif yang signifikan dengan hasil sebesar 6,416 dengan p = 0,022(dengan p
< 0,05). Hal ini menunjukkan semakin tinggi harga diri seorang guru maka semakin tinggi pula kinerja
guru SD di Malang, dan sebaliknya semakin rendah harga diri maka semakin rendah pula kinerja guru SD di
Malang. Adapun hasil penelitian yang mengatakan bahwa motivasi berprestasi mempunyai hubungan dengan kinerja
guru, hal ini sesuai dengan teori yang telah dikemukakan yang menyatakan bahwa
dengan adanya motivasi yang tinggi baik dari dalam maupun luar, maka seorang guru akan dapat
meningkatkan kinerjanya secara optimal. Sedangkan Sumbangan efektif
menunjukkan bahwa harga diri dan motivasi berprestasi secara bersama sama memberikan sumbangan
efektif sebesar 40,7 % terhadap Kinerja guru, sisanya 59,3 % dipengaruhi oleh
faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Penulis: Fabiola Hendrati
Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd140070
