HASIL BELAJAR IPS MODEL NHT DAN GI DENGAN MEMPERHATIKAN MOTIVASI BERPRESTASI
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk mengetahui perbedaan hasil
belajar IPS, interaksi penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan GI
dengan memperhatikan motivasi berprestasi. Metode penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan
komparatif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen
semu (quasi eksperimen). Pengumpulan data dilakukan, angket, dan dokumentasi.
Data yang terkumpul melalui angket dan hasil belajar diolah dengan program
SPSS. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa ada perbedaan hasil
belajar dan interaksi penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan GI
dengan memperhatikan motivasi berprestasi.
Penulis: Meli Susanti, Yon
Rizal, Tedi Rusman
Kode Jurnal: jppendidikandd151211
