STUDI TENTANG PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI MATERI AKUNTANSI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 4 SURABAYA
Abstrak: Media pembelajaran
adalah segala bentuk
saluran yang digunakan
oleh guru untuk menyampaikan pengetahuan guna mencapai
tujuan pembelajaran. Media pembelajaran merupakan salah satu
komponen penting dalam
pelaksanaan proses pembelajaran.
Penggunaan media pembelajaran
dapat mempermudah guru dalam menyampaikan materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui media pembelajaran akuntansi yang digunakan oleh guru
akuntansi di kelas XI IPS
SMA Negeri 4
Surabaya dan untuk
mendeskripsikan kelayakan dari
penggunaan media
pembelajaran. Jenis penelitian
ini merupakan penelitian
deskriptif. Sumber data
dalam penelitian ini adalah
data primer dan
data sekunder. Teknik
pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara,
dan telaah ahli
media. Hasil penelitian
ini adalah dalam
pembelajaran guru
menggunakan media pembelajaran
akuntansi berupa power
point. Berdasarkan hasil
telaah kelayakan untuk masing-masing
aspek yaitu, aspek
kelayakan isi memperoleh
persentase sebesar 78,125% dengan
kriteria sangat layak,
aspek kelayakan kebahasaan
memperoleh persentase sebesar 85,425%
dengan kriteria sangat
layak, dan aspek
kelayakan penyajian memperoleh persentase sebesar 74% dengan kriteria layak. Secara keseluruhan kelayakan media pembelajaran memperoleh persentase
sebesar 79,24%. Jadi, dapat
disimpulkan bahwa media
pembelajaran akuntansi yang digunakan oleh guru sangat layak.
Penulis: Uky Permata Sari, Joni
Susilowibowo
Kode Jurnal: jpakuntansidd130813
