PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PBM TIPE CREATIVE PROBLEM SOLVING DAN PBM DI SMK NEGERI 2 TUBAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas X Ak1 dan X Ak4
SMK Negeri 2 Tuban dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah tipe
creative problem solving dan model pembelajaran berbasis masalah materi
mencatat bukti transaksi ke dalam buku harian/jurnal.Penelitian ini merupakan
penelitian eksperimen. Metode penelitian ini berupa true eksperimental design
(eksperimen betul-betul). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X
SMK Negeri 2 Tuban. Penentuan sampel dengan teknik random sampling..
Masing-masing kelas terdiri dari 34 siswa. Teknikanalisis data yang digunakan
adalah uji t Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar antara
kelas eksperimen (X Ak1) dan kelas kontrol (X Ak4). Perbedaan tersebut
ditunjukkan oleh hasil uji t yang dilakukan dengan bantuan SPSS 16. Dari uji t
menunjukkan bahwa nilai p 0,012 (p<0,05) maka ada perbedaan hasil belajar
antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Penulis: Prabawati Setyarini
Kode Jurnal: jpakuntansidd140855
