PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH SEBAGAI BAHAN AJAR PENDUKUNG IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATERI POKOK PENGGUNAAN JURNAL KHUSUS DI SMK NEGERI MOJOAGUNG
Abstract: Di dalam pelaksanaan
Kurikulum 2013, bahan ajar yang inovatif merupakan salah satu hal yang penting
dalam kegiatan pembelajaran. Namun fenomena yang terjadi di lapangan adalah
banyak bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran tidak inovatif dan tidak
sesuai digunakan di dalam Kurikulum 2013. Bahan ajar yang akan dikembangkan
dalam penelitian ini adalah modul berbasis Scientific Approach yang sesuai
dengan pembelajaran Kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan
produk berupa modul berbasis Scientific Approach, menganalisis kelayakan modul
berbasis Scientific Approach, dan menganalisis respon siswa terhadap modul
berbasis Scientific Approach. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian
ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model
pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan
menurut Thiagarajan, yaitu 4D (Four D Models) yang terdiri dari tahap
pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan
(develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Namun pada penelitian ini tidak
melakukan tahapan tahap penyebaran (disseminate) dikarenakan beberapa
keterbatasan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar
telaah para ahli, lembar validasi para ahli, dan angket respon siswa. Hasil
penelitian menunjukan bahwa modul berbasis Scientific Approach pada materi
pokok penggunaan jurnal khusus yang dikembangkan sangat layak dengan presentase
sebesar 84,43% berdasarkan penilaian kelayakan dari para ahli. Sedangkan dari
hasil uji coba yang dilakukan pada siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri
Mojoagung, respon siswa menunjukan respon sangat baik dengan presentase 86,25%.
Penulis: IMROATUR ROSIDA,
ROCHMAWATI
Kode Jurnal: jpakuntansidd150551
