PENGEMBANGAN MODUL AKUNTANSI PIUTANG BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN
Abstract: Bahan ajar yang
digunakan untuk akuntansi piutang di SMK Negeri 2 Buduran belum sesuai dengan
kurikulum 2013 dan proses pembelajaran masih berpausat pada guru. Sedangkan
pada kurikulum 2013 siswa diharuskan untuk aktif membangun pengetahuan mereka
sendiri.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan modul akuntansi
piutang berbasis scientific approach berdasarkan hasil validasi dan respon
siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan modul yang mengacu pada
model pengembangan 4-D yang terdiri dari empat tahap yaitu define, design,
develop dan disseminate. Namun penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap
develop. Teknik pengumpulan data menggunakan angket terbuka dan angket
tertutup. Angket terbuka menghasilkan data kualitatif berupa angket telaah para
ahli. Sedangkan angket tertutup menghasilkan data kuantitatif berupa angket
validasi para ahli dan angket respon siswa. Hasil skor persentase validasi
diperoleh berdasarkan perhitungan skala Likert sedangkan respon siswa
menggunakan skala Guttman.Hasil penelitian dari seluruh validasi para ahli
menunjukkan rata-rata persentase sebesar 89,27% dengan kriteria sangat layak
dan respon siswa menunjukkan rata-rata persentase sebesar 97,16% dengan
kriteria sangat baik, sehingga dapat disimpulkan bahwa modul akuntansi piutang berbasis scientific approach pada mata pelajaran
akuntansi keuangan di SMK Negeri 2 Buduran memiliki kriteria sangat layak
digunakan sebagai bahan ajar.
Penulis: FARIDATUL MASRUROH,
AGUNG LISTIADI
Kode Jurnal: jpakuntansidd150568
