PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA KOMPETENSI DASAR LAPORAN KEUANGAN PERUSAHAAN JASA
Abstract: Lembar Kegiatan
Siswa (LKS) berbasis Project Based Learning merupakan Lembar Kegiatan Siswa
(LKS) yang berisi suatu langkah kerja yang menggunakan proyek/kegiatan sebagai
media. Selama mengerjakan Lembar Kegiatan Siswa (LKS), siswa melakukan
eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan informasi untuk menghasilkan
berbagai bentuk hasil belajar. Tujuan pengembangan ini adalah menghasilkan
produk akhir berupa Lembar Kegiatan Siswa (LKS) berbasis Project Based Learning
(PjBL) pada kompetensi dasar laporan keuangan perusahaan jasa, untuk mengetahui
kelayakan dan respon siswa terhadap LKS yang dikembangkan. Model pengembangan
yang digunakan adalah model pengembangan menurut Thiagarajan yaitu model 4D.
Pengembangan ini hanya sampai tahap pengembangan, sedangkan tahap ke empat
yaitu penyebaran tidak dilakukan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket.
Angket terbuka menghasilkan data kualitatif yaitu berupa telaah LKS oleh ahli
materi dan ahli grafis. Sedangkan angket tertutup menghasilkan jenis data kuantitatif
berupa validasi oleh ahli materi, ahli grafis, serta uji coba terbatas pada 20
siswa kelas X Akuntansi 1 yang kemudian dianalisis secara kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa LKS berbasis Project Based Learning (PjBL) yang
telah dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran laporan keuangan
perusahaan jasa berdasarkan komponen isi, penyajian, bahasa, kegrafikan, dan
kesesuaian dengan model Project Based Learning (PjBL). Dan respon siswa
terhadap LKS berbasis Project Based Learning (PjBL) adalah dengan kriteria
sangat baik.
Kata Kunci: Lembar Kegiatan
Siswa (LKS), Project Based Learning (PjBL), Laporan Keuangan Perusahaan Jasa
Penulis: ERIN INTAN KURNIA,
JONI SUSILO WIBOWO
Kode Jurnal: jpakuntansidd150570
