PENGARUH SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES BELAJAR MENGAJAR PADA MAHASISWA S1 PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NEGARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK UNIVERSITAS MULAWARMAN
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis atau menguji hipotesis ada atau tidaknya pengaruh
sarana dan prasarana pendidikan terhadap efektifitas proses belajar mengajar
pada mahasiswa S1 Program Studi Ilmu Administrasi Negara Fakultas Ilmu Sosial Dan Politik Universitas
Mulawarman.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif
kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa S1 Program
Studi Ilmu Administrasi Negara Fakultas Ilmu Sosial Dan Politik Universitas
Mulawarman berjumlah 683 mahasiswa. Pengambilan Sampel dalam penelitian ini
menggunakan metode Probability Sampling dengan teknik stratified sampling,
yaitu sebesar 87 responden. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan
kuesioner (angket). Instrumen disusun berdasarkan skala likert. Analisis data
meliputi analisis regresi linear sederhana, uji F dan uji koefisien determinasi.
Kesimpulan dari penelitian ini berupa hasil pengujian signifikansi dan
linieritas dengan uji keberartian menggunakan uji f diperoleh angka f hitung
sebesar 76,276 dan f tabel 1,430 pada taraf signifikan 5%. Dengan melihat
besarnya F tabel 1,430 dan F hitung 76.276 di mana nilai F hitung > F tabel
atau 76.276 > 1,430 dan F hitung terletak pada daerah tolak, maka Ho ditolak
dan Hk diterima, berarti Hk menyatakan bahwa sarana dan prasarana pendidikan
(X) berpengaruh terhadap efektivitas proses belajar mengajar (Y) dapat
diterima. Sedangkan nilai signifikan 0.000 lebih kecil dari α (0,05). Maka
hasil pengujian berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas proses
belajar mengajar (Y).
Penulis: Intan Henny Sawitry
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd150739
