PENERAPAN METODE E-LEARNING DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH DOKUMENTASI KEBIDANAN (PADA MAHASISWA KEBIDANAN STIKES ‘AISYIYAH SURAKARTA)
Abstrak: Pemanfaatan teknologi
informasi (internet) dalam dunia pendidikan sering disebut dengan e-learning.
Penerapan metode e-learning merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi
prestasi belajar, selain itu prestasi belajar juga dapat dipengaruhi oleh
kebiasaan belajar. Kebiasaan belajar yang baik akan meningkatkan prestasi
belajar peserta didik. Tujuan: mengetahui pengaruh metode e-learning dan
kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar mata kuliah dokumentasi kebidanan
pada mahasisw Kebidanan. Metode: penelitian analitik dengan pendekatan
randomized controlled trial (RCT). Sampel yang digunakan 60 responden dengan
menggunakan teknik purposive sampling. Hasil: dengan menggunakan regresi
logistik (á 0,05) didapatkan bahwa mahasiswa yang mendapatkan metode bejalar
e-learning memiliki kemungkinan untuk kompeten setengah kali lebih rendah
daripada mahasiswa dengan metode belajar konvensional Simpulan: Tidak ada
pengaruh yang signifikan antara metode e-learning dengan prestasi belajar
tetapi ada perbedaan yang signifikan antara kebiasaan belajar dengan prestasi
belajar.
Penulis: Istiqomah Risa
Wahyuningsih
Kode Jurnal: jpkeperawatandd150197
