EFEKTIFITAS SENAM OTAK (BRAIN GYM) DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR ANAK AUTIS DI TERAPIS ANAK TERANG KEDUNG SEROKO SURABAYA
ABSTRAK: Senam otak
lebih menitik beratkan
pada gerakan yang
dapat merangsang dan
memadukan semua bagian otak,
baik otak kiri
dan kanan (dimensi
lateralis), otak tengah
(limbik), otak depan (dimensi
pemfokusan) maupun otak
besar (dimensi pemusatan).
Gerakan senam otak sangat
sederhana, karena tidak
seperti senam badan
yang menekankan pada
otot dan kebugaran. Pada beberapa
anak bisa mengalami kesulitan, kesusahan dan
gangguan dalam hal konsentrasi dan
atensi yang ia
berikan. Banyak pula
orang tua yang
juga mengeluh dan bingung dalam meningkatkan dan mengatasi
anak yang sulit berkonsentrasi.
Penelitian ini bertujuan
menganalisis Senam otak
dalam meningkatkan konsentrasi
belajar anak autis di terapis anak terang kedung seroko surabaya.
Penelitian ini menggunakan desain pre
experimen design dengan
teknik rancangan rangkaian
waktu (time series
design). Populasinya adalah semua anak autis di terapis anak terang
kedung seroko. Sampel di ambil secara non probability sampling dengan
pendekatan Sampling Jenuh yaitu pengambilan sempel dengan mengambil seluruh
jumlah populasi.
Pada penelitian menunjukkan
bahwa konsentrasi belajar
sebelum melakukan senam
otak 0 anak (0%)
baik, 17 anak
(68%) cukup, 8
anak (26%) kurang.
Konsentrasi belajar sesudah melakukan senam otak 9 anak (36%)
baik, 15 anak (58,6%) cukup, 1 anak (3,3%) kurang. Hasil uji statistic dengan
uji wilcoxon di dapatkan nilai value = 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa
0,05 artinya bahwa ada pengaruh yang signifikan konsentrasi belajar terhadap
senam otak.
Implikasi hasil penelitian
bahwa senam otak
dapat di jadikan
salah satu alternative
dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak autis di terapis anak terang
kedung seroko Surabaya.
Penulis: Gerhana Ega Swastika
dan Setiadi, S.Kep., M.Kep., Ns.
Kode Jurnal: jpkeperawatandd150176
