UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran pembelajaran
kooperatig tipe Think Pair Share (TPS) dalam meningkatkan hasil belajar siswa
kelas X RPL 2 SMK Muhammadiyah 1 Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (classroom action research). Subjek dari penelitian ini adalah
peserta didik di kelas RPL 2 semester ganjil tahun akademik 2014/2015 yang
berjumlah 31 siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap akhir
siklus dilakukan evaluasi hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunaan lembar pengamatan peran aktif siswa, lembar catatan
lapangan, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Metode yang digunakan dalam
analisis data yaitu metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe TPS dapat
meningkatkan aktiiftas belahar dan hasil belajar siswa kelas X RPL 2 pada mata
pelajaran perakitan komputer di SMK Muhammadiyah 1 Bantul. Hal ini terlihat
dari adanya peningkatan aktifitas belajar pada setiap siklusnya, pada pertemuan
pertama siklus I rata-rata aktifitas siswa sebesar 45,1%. Presentase tersebut
meningkat pada pertemuan kedua siklus I menjadi 50%. Rata-rata presentase
aktifitas siswa pada siklus I sebesar 47,5%. Pada pertemuan pertama siklus II,
persentase aktivitas belajar siswa sebesar 62,9%. Pada pertemuan kedua siklus
II persentase aktivitas belajar siswa meningkat menjadi 68,5%. Rata-rata
persentase aktivitas belajar siswa pada siklus II yaitu sebesar 65,7%. Selain
itu hasil belajar siswa juga meningkat pada setiap siklusnya. Pada nilai awal
sebelum dilakukan tindakan jumlah siswa yang tuntas sebesar 29% dengan nilai
rata-rata 61,1, pada akhir siklus I jumlah siswa yang tuntas sebesar 61,2%
dengan nilai rata-rata 74,3. pada siklus II jumlah siswa yang tuntas sebesar
80,6 dengan nilai rata-rata 80,5.
Penulis: SUNGGING NANDA
PRATAMA
Kode Jurnal: jptinformatikadd150034
