HUBUNGAN SELF MANAGEMENT DAN SELF COMPETENCE DENGAN PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui:(1) hubungan self management dengan perilaku
prokrastinasi akademik siswa (2) hubungan self competence dengan perilaku
prokrastinasi akademik siswa, (3) hubungan self management dan self competence
dengan perilaku prokrastinasi akademik siswa. Jenis penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas XI Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK N 2 Yogyakarta yang
berjumlah 121 siswa. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 93 siswa yang
diambil dengan teknik simple random sampling.Data diambil menggunakan metode
angket. Data tersebut diolah dengan teknik analisis data menggunakan statistik
deskriptif dan regresi. Kesimpulan penelitian ini adalah (1) ada hubungan
negatif self management dengan perilaku prokrastinasi akademik siswa
ditunjukkan dengan Y = 73,014 - 0,396 X1, dengan kontribusi sebesar 17,0%. (2)
ada hubungan negatif self competence dengan perilaku prokrastinasi akademik
siswa ditunjukkan dengan Y = 77,078 - 0,445 X1, dengan kontribusi sebesar 18,0%
(3) ada hubungan negatif self management dan self competence dengan perilaku
prokrastinasi akademik siswa ditunjukkan dengan Y = 93,320- 0,306 X1- 0,352 X2,
dengan kontribusi sebesar 27,3%.
Penulis: ARIS STIYAWAN
Kode Jurnal: jptlisetrodd140494
