DAMPAK METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KOMPETENSI SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN OTOMASI INDUSTRI SMKN 2 DEPOK
Abstrak: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh berkembangnya dunia industri yang sangat cepat. Oleh
karena itu perlu dikembangkan pengajaran berbasis metode dan media yang tepat
agar siswa tidak kebingungan saat memasuki jenjang karir di industri. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak berupa kompetensi dan suasana
kelas yang ditimbulkan oleh penggunaan metode dan media pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif
menggunakan metode quasi experiment tipe non-equivalent control group design.
Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI dan XII Teknik Otomasi Industri
SMKN 2 Depok yang berjumlah 61 siswa. Sementara sampelnya adalah 31 siswa kelas
XI Teknik Otomasi Industri SMKN 2 Depok. Pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan observasi, pretest-posttest, dan angket. Angket yang digunakan
memiliki nilai reliabilitas 0,9322 untuk angket kompetensi dan 0.8778 angket
dampak. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan Analisis Varian (Anova).Pada
kelas yang menggunakan metode Jigsaw dan media Distributing Station, nilai rata
ratanya adalah 94,375. Sementara kelas yang menggunakan metode Jigsaw namun
tidak menggunakan media Distributing Station memiliki nilai rata-rata 93,125.
Sedangkan pada penggunaan metode PBL, yang menggunakan media Distributing
Station memiliki rata-rata 85 dan yang tidak menggunakan media Distributing
Station nilai rata-ratanya 87,142.
Penulis: ADITYA PRIHANTORO
Kode Jurnal: jptlisetrodd130214
