TEKNIK PENGUASAAN KOSAKATA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Teknik Penguasaan
Kosakata dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar. Penguasaan
kosakata bahasa Inggris siswa sangat rendah, terbukti dengan rendahnya
pemahaman siswa pada bahasa Inggris. Agar hasil belajar bahasa Inggris lebih
baik, guru menciptakan proses pembelajaran yang lebih menyenangkan dan lebih
praktis. Pemilihan metode dan media yang tepat merupakan alternatif yang dapat
ditempuh. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan teknik pengusaan
kosakata bahasa Inggris di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan teknik
Penelitian Tindakan Kelas. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan metode
Practice Rehearsal Pair, dibantu dengan media gambar, media kartu cepat dan
media konkret dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris di Sekolah
Dasar.
Penulis: Liza Dwi Jayanti
Kode Jurnal: jppaudsddd120206
