PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN PUZZLE PADA ANAK KELOMPOK A TK ISLAM TERPADU AISYIYAH LABAN MOJOLABAN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015
ABSTRAK: Tujuan penelitian
ini adalah meningkatkan
kemampuan mengenal bentuk
geometri dengan menggunakan permainan puzzle pada anak kelompok A TK
Islam Terpadu Aisyiyah Laban Mojolaban Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015.
Merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Terdiri dari
dua siklus. Setiap
siklus dilaksanakan pada
empat tahap, yaitu
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan (observasi), dan refleksi. Teknik
pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, kajian dokumen, dan
tes. Uji validitas data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan
triangulasi teknik. Analisis
data menggunakan model
interaktif dari Miles
dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang
menunjukkan bahwa melalui
permainan puzzle dapat
meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri dari pra siklus hingga siklus 2. Pada pra siklus
hasil ketuntasan klasikal sebesar 36,36%, di siklus 1 hasil ketuntasan sebesar
54,54%, dan siklus 2 menunjukkan ketuntasan klasikal sebesar 81,81%.
Simpulan dari penelitian
ini adalah penerapan
permainan puzzle dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk
geometri pada anak kelompok A TK Islam
Terpadu Aisyiyah Laban Mojolaban Sukoharjo 2014/2015.
Penulis: Synthia Sri Untari
Kode Jurnal: jppaudsddd150567
