PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
Abstract: Tujuan penelitian
adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan
pendekatan realistic mathematics education. Metode penelitian adalah tindakan
kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Alat
pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes. Teknik analisis data
menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan penerapan pendekatan realistic mathematics education dapat
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa terlihat dari Rata-rata
aktivitas siklus I 61,48% dan Siklus II 77,39% meningkat 15,91%. Rata-rata
nilai afektif siklus I 60,12 dan siklus II 78,52 meningkat 18,41. Rata-rata
nilai psikomotor siklus I 62,05 dan siklus II 76,14 meningkat 14,09. Rata-rata
nilai kognitif siklus I 68,64 dan siklus II sebesar 75,45 meningkat 6,81.
Ketuntasan belajar kognitif siswa siklus I sebanyak 13 siswa 59,09% pada siklus
II menjadi 18 siswa 81,82% meningkat 22,73%.
Penulis: Mukti Ari Wibowo,
Nelly Astuti, Muncarno
Kode Jurnal: jppaudsddd150613
