PENGGUNAAN POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS
Abstrak: Permasalahan penelitian
ini adalah masih
rendahnya aktivitas dan
hasil belajar siswa pada
pembelajaran IPS kelas
IV A SD
Negeri 1 Sukaraja
Tiga Lampung Timur. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
dengan menggunakan media
Power Point. Penelitian
ini menggunakan metode Penelitian
Tindakan Kelas (PTK)
dengan tiga siklus
yang setiap siklusnya terdiri
dari empat tahap,
yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan
refleksi. Data dikumpulkan
melalui lembar observasi
dan instrumen tes pada
setiap siklus. Analisis
data menggunakan analisis
data kualitatif dan kuantitatif.
Berdasarkan hasil analisis
data menunjukkan bahwa penggunaan media Power Point pada pembelajaran IPS kelas
IV A SD Negeri 1 Sukaraja Tiga
Lampung Timur dapat
meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar siswa. Hal
ini dapat dilihat
dari rata-rata aktivitas
siswa pada siklus
I (57,29), siklus II
(65,63) dan siklus
III (78,96). Rata-rata
aktivitas siswa pada
siklus I ke siklus
II meningkat sebesar
8,34, dan pada
siklus II ke
siklus III meningkat sebesar 13,33 Kemudian untuk
rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I (66,58), siklus II menjadi (71,67)
dan siklus III sebesar (78,58). Peningkatan nilai rata-rata kelas dari
siklus I ke
siklus II sebesar
5,09 dan pada
siklus II ke
siklus III meningkat sebesar
6,91. Sedangkan ketuntasan
belajar pada siklus
I (45,83%), siklus II (62,5%),
dan siklus III (87,5%) dari jumlah keseluruhan 24 orang siswa.
Penulis: MARDIAN HADI SURYANTO
Kode Jurnal: jppaudsddd131025
