PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV MATERI BANGUN RUANG
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui informasi tentang : (1) Penggunaan pendekatan
konstruktivisme dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD
tahun pelajaran 2011/2012, (2) Mengetahui kendala dan solusi penggunaan pendekatan
konstruktivisme dalam peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SD tahun
pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) dilaksanakan dalam tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari empat
tahapan yaitu tahap perencanaa, tahap tindakan, tahap observasi, dan tahap
refleksi. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penggunaan pendekatan konstruktivisme dapat meningkatkan hasil belajar
siswa pada pembelajaran Matematika yaitu dengan adanya peningkatan hasil
belajar siswa pada setiap siklus. Pada nilai awal diperoleh nilai rata-rata
kelas yaitu 52. Setelah dilakukan tindakan siklus I terjadi peningkatan menjadi
63,2 dan dengan tindakan siklus II terjadi peningkatan kembali menjadi 80,
sedangkan pada siklus III terjadi peningkatan kembali menjadi 90.
Penulis: suci utaminingsih
Kode Jurnal: jppaudsddd130956
