IMPLEMENTASI METODE KOLABORASI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V SD
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa kelas V SD Negeri Plaosan
tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas
dengan desain pelaksanaan dalam dua siklus. Pada proses pelaksanaannya,
peneliti menggunakan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan reflek-si. Subyek
penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Plaosan tahun pelajaran
2011/2012 yang berjumlah 24 siswa yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 11 siswa
perempuan. Pengumpulan data-data dengan menggunakan pengamatan dan tes. Teknik
analisis deskriptif yang digunakan meliputi re-duksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Metode yang digunakan adalah metode diskusi kelompok,
metode kolaborasi, metode tanya jawab dan metode demontrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan
metode kolaborasi dapat meningkatkan kete-rampilan menulis narasi bagi siswa
kelas V SD Negeri Plaosan Tahun Pelajaran 2011/2012. Berdasar-kan hasil
peneltian tersebut dapat disimpulkan bahwa implementasi metode kolaborasi untuk
meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa kelas V SD Negeri Plaosan.
Penulis: Dwi Sekiyani
Wargiyati
Kode Jurnal: jppaudsddd130957
