PENGGUNAAN MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN MEDIA VIDEO UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD.
Penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas
kolaboratif yang dilaksanakan dalam
tiga siklus, masing-masing
siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi.
Sumber penelitian ini
adalah siswa kelas IV
SD. Sumber data
penelitian ini adalah
siswa, guru, dan
observer. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan non
tes. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber data.
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan
model TAI dapat
meningkatkan hasil belajar
IPS siswa kelas IV SD.
Penulis: Hikmah Anajah, M
Chamdani, Joharman
Kode Jurnal: jppaudsddd150536
