PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK INDEX CARD MATCH DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD
Abstract: Penelitian ini
bertujuan: mendeskripsikan proses pembelajaran, peningkatan pembelajaran IPS.
Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas V SD Negeri Klegenrejo yang berjumlah 39 siswa. Sumber data berasal
dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara,
tes, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode dan
sumber. Analisis data yang digunakan dengan analisis kualitatif dan
kuantitatif. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran
kooperatif teknik index card match, dapat meningkatkan proses dan hasil belajar
IPS di kelas V.
Penulis: Fa'ik Dwi Wahyukensri
Kode Jurnal: jppaudsddd130952
