PENGGUNAAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan langkah langkah penggunaan model Numbered Heads
Together (NHT) dalam peningkatan pembelajaran IPS tentang perkembangan
teknologi siswa kelas IV SDN Wadas Tahun 2013. Penelitian ini menggunakan
metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap
siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Wadas tahun 2013 yang berjumlah
33 siswa, terdiri dari 15 laki laki dan 18 perempuan. Teknik pengumpulan data
adalah dengan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Validasi data
menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasilnya
menunjukkan bahwa penggunaan model Numbered Heads Together (NHT) dapat
meningkatkan pembelajaran IPS tentang perkembangan teknologi siswa kelas IV SD
Negeri Wadas Tahun 2013.
Penulis: Nurul Istiqomah
Kode Jurnal: jppaudsddd131004
