PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA
ABSTRAK: Model pembelajaran
advance organizer digunakan untuk memberdayakan seluruh potensi siswa yang
diperlukan untuk mengikuti pelajaran selanjutnya, namun keefektifannya dalam
meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar belum pernah diteliti. Tujuan
penelitian ini adalah untuk
meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar siswa
melalui pengembangan model
pembelajaran advance organizer. Pengumpulan data dilakukan dengan test
tertulis, observasi, angket, dan
wawancara. Kesahihan data
diuji dengan uji
normalitas dan homogenitas sampel,
sedangkan uji beda
dua rerata menggunakan
uji Mann-Whitney. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pengembangan pembelajaran yang digunakan dalam penelitian
dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat
dilihat dari aktivitas belajar kelas
eksperimen yang memiliki rerata lebih tinggi dibandingkan aktivitas belajar
kelas kontrol. Selain itu, hasil belajar kelas eksperimen lebih besar dari KKM
yaitu 79,05 sedangkan hasil belajar kelas kontrol dibawah KKM yaitu 68,52.
Hasil data angket yang diperoleh menunjukkan hampir 90% siswa menyukai model
pembelajaran advance organizer.
Penulis: Sri Rahayu, Antonius
Tri Widodo, Supartono
Kode Jurnal: jpkimiadd100158
