PENGEMBANGAN MODEL OUTDOOR LEARNING BERBASIS GAME UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI INTI PADA MATA PELAJARAN FISIKA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan model outdoor learning berbasis game yang valid
untuk pencapaian Kompetensi Inti materi elastisitas dalam implementasi
Kurikulum 2013. Desain penelitian dengan model 4-D yang memiliki empat tahap,
yaitu: define, design, develop, serta
disseminate. Produk yang
dikembangan yaitu model
outdoor learning berbasis
game beserta pedomannya. Berbagai
instrumen yang digunakan
untuk mengukur ketercapaian kompetensi inti
dalam penelitian ini
adalah lembar observasi,
angket respon peserta
didik terhadap model, instrumen
Kompetensi Inti (KI),
dan soal pretest-posttest. Perangkat pembelajaran yang
digunakan dalam penelitian
ini adalah silabus,
rencana pelaksanaan pembelajaran, dan
lembar kerja peserta
didik. Subjek pada
penelitian ini adalah
peserta didik kelas X
MIA 2 SMA
N I Imogiri,
semester 2 tahun
pelajaran 2014/2015. Hasil
yang diperoleh dari penelitian
ini berupa model outdoor learning berbasis game yang telah dikatakan valid oleh
dosen ahli untuk
pencapaian KI. Hal
ini dapat dilihat
dari ketercapaian untuk
masing-masing Kompetensi
Inti. Pada kompetensi
sikap spiritual, rata-rata
nilai kompetensi kelasnya
adalah 3,08 dengan predikat
B (Baik). Pada
kompetensi sikap sosial,
rata-rata nilai kompetensi
untuk pertemuan I adalah
3,26 dengan predikat
B (Baik) dan
pada pertemuan II
yaitu 3,68 dengan predikat SB
(Sangat Baik). Rata-rata
nilai kelas untuk
kompetensi pengetahuan adalah
2,91 dengan predikat B.
Nilai kompetensi keterampilan
kerja ilmiah pada
pertemuan I yaitu
3,15 dengan predikat B dan pada pertemuan II adalah 2,69 dengan predikat
B -. Secara keseluruhan, keempat KI
telah tercapai.
Penulis: Nurul Miftakhul Janah
Kode Jurnal: jpfisikadd150107
