PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA
Abstract: Masalah dalam
penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1
Rajabasa Raya Bandar Lampung tahun pelajaran 2014/2015. Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar IPS siswa
kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Rajabasa Raya Bandar Lampung tahun pelajaran
2014/2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif
dan jenis penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain
One-Group Pretest-Posttest Design. Data dianalisis dengan menggunakan skor
pretest dan posttest dan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw
terhadap hasil belajar diuji menggunakan uji regresi dan diperoleh nilai R
Square 0,519 atau 51,9%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar IPS.
Penulis: Meli Susanti, Riyanto
M Taruna, Cut Rohani
Kode Jurnal: jppaudsddd150609
