PENERAPAN MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD
Abstrak: Penerapan Model PBL (Problem
Based Learning) pada Pelajaran IPA Siswa Kelas V SD. Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan proses dan hasil belajar mata pelajaran IPA siswa
kelas V SD Negeri Mudal dengan menerapkan model PBL. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus,
dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi,
dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Mudal yang
berjumlah 21 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL
dapat meningkatkan proses dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Mudal.
Penulis: ENI WULANDARI
Kode Jurnal: jppaudsddd130945
