IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PAUD DI TKIT BINA AMAL KOTA SEMARANG
Abstract: Kurikulum 2013 PAUD
adalah seperangkat perencanaan pembelajaran sebuah lembaga melalui pendekatan
saintifik. Kurikulum 2013 ini lebih menekankan seluruh aspek perkembangan
misalnya aspek spiritual, sikap, pengetahuan dan ketrampilan. Semua aspek
tersebut saling berkesinambungan dan menyatu menjadi satu dalam kegiatan
pembelajaran di kelas sentra yang diterapkan sesuai dengan tema. Temanya lebih
fleksibel terhadap kebutuhan anak. Seperti halnya yang dilakukan di TKIT Bina
Amal Semarang, misalnya kota Semarang dengan subtema makanan khas Kota
Semarang.Penelitian ini untuk mendeskripsikan Implementasi Kurikulum 2013 PAUD
di TKIT Bina Amal Semarang serta mendeskripsikan faktor-faktor yang mendukung
implementasi kurikulum 2013 PAUD di TKIT Bina Amal Semarang. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif dengan jenis naturalistik dan menggunakan
metode observasi, wawancara dan dokumentasi dalam menghimpun data. Teknik
analisis data dengan model interaktif. Teknik keabsahan data menggunakan
triangulasi. Berdasarkan hasil analisis data penerapan kurikulum 2013 di TKIT
Bina Amal Semarang melalui pendekatan saintifik. Pendekatan saintifik ada
beberapa proses yaitu: proses I: mengamati (melibatkan semua kemampuan
inderanya), proses II: menanya (kritis terhadap apa yang diamati), proses III: mengumpulkan informasi,
proses IV: mengasosiasi (menghubungkan pengetahuan lama dengan pengetahuan
baru), proses V: mengkomunikasikan (Tanya jawab). Hal itu diterapkan sesuai
tema dengan yang dekat dengan anak. Faktor pendukung penerapan kurikulum
2013 TKIT Bina Amal Semarang adalah I)
kemampuan tenaga pendidik (sebagian besar lulusan Sarjana), II) lembaga (lembaga yang mendukung untuk
memajukan pendidikan anak), III) sarana dan prasarana (media pembelajaran di
setiap sentra, Alat permainan edukatif, alat permainan luar kelas yang nyaman),
IV) kegiatan pendukung (menggambar, mewarnai, komputer, sempoa, lassy).
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah implementasi kurikulum 2013 PAUD dengan
pendekatan saintifik meliputi proses mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan. Implementasi kurikulum 2013
tersebut didukung oleh beberapa faktor yaitu kemampuan tenaga pendidik,
lembaga, sarana dan prasarana dan APE
Penulis: Sri Wahyuningsih
Kode Jurnal: jppaudsddd150594
