EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL RECIPROCAL TEACHING DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui efektivitas model reciprocal teaching ditinjau dari
pemahaman konsep matematis siswa. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest
control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII
SMP IT Nurul Iman Pesawaran tahun pelajaran 2014/2015. Sampel penelitian ini
adalah siswa kelas VIIA dan VIIB yang ditentukan dengan teknik purposive random
sampling. Data pemahaman konsep matematis siswa diperoleh dari tes uraian.
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa penerapan model reciprocal
teaching efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa, serta lebih
efektif dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
Penulis: Muhammad Elcho
Binawan, Rini Asnawati, Arnelis Djalil
Kode Jurnal: jpmatematikadd150281
