EFEKTIVITAS PENDEKATAN ILMIAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ORISINIL PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mendeskripsikan efektivitas pendekatan ilmiah dalam
meningkatkan kemampuan berpikir orisinil siswa pada materi larutan penyangga.
Populasi penelitian ini yaitu seluruh kelas XI MIA SMA Negeri 1 Bangunrejo
tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen
dengan desain non equivalent control group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
nilai rata-rata n-Gain kemampuan berpikir orisinil pada kelas kontrol sebesar
0,603 dan eksperimen sebesar 0,763. Berdasarkan uji t nilai rata-rata n-Gain
kedua kelas penelitian berbeda secara signifikan. Berdasarkan hal tersebut
dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah efektif
dalam meningkatkan kemampuan berpikir orisinil pada materi larutan penyangga.
Penulis: Titi Nurbaiti, Ratu
Betta Rudibyani, Tasviri Efkar
Kode Jurnal: jpkimiadd150211
