DESKRIPSI KESULITAN BELAJAR PADA OPERASI PENJUMLAHAN DENGAN TEKNIK MENYIMPAN SISWA KELAS I SD N 3 PANJER KECAMATAN KEBUMEN TAHUN AJARAN 2011/2012
ABSTRAK: Tujuan penelitian:
(1) mendeskripsikan kesulitan belajar siswa pada penjumlahan bersusun dengan
teknik menyimpan, (2) mendeskripsikan cara mengatasi setiap jenis kesulitan
belajar operasi penjumlahan dengan teknik menyimpan. Penelitian merupakan
penelitian tindakan kelas. Subjek siswa kelas I SDN 3 Panjer. Teknik pengumpulan
data observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian belum memahami simbol
matematika, pemahaman nilai tempat, penggunaan proses keliru, perhitungan dan
belum lancar dalam bahasa dan membaca. Cara mengatasinya menggunakan media
konkret dan latihan cukup dalam melakukan penjumlahan teknik menyimpan.
Simpulan penelitian belum memahami simbol dalam matematika, pemahaman nilai
tempat, penggunaan proses keliru, perhitungan, dan belum lancar dalam bahasa
dan membaca.
Penulis: DIAH PUTRI LESTARI
Kode Jurnal: jppaudsddd120233
