PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN JIGSAW DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 WAY JEPARA
Abstrak: Penelitian
ini bertujuan untuk
menganalisis: (1) interaksi
antara pembelajaran kooperatif
dengan motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar siswa, (2)perbedaan
prestasi belajar matematika siswa
yang dibelajarkan melalui
pembelajaran kooperatif tipe
STAD dan Jigsaw, (3) perbedaan
prestasi belajar matematika siswa yang
memiliki motivasi berprestasi lemah yang
dibelajarkan melalui pembelajaran
kooperatif tipe STAD
dan Jigsaw, dan
(4) Perbedaan prestasi belajar
matematika siswa yang
memiliki motivasi berprestasi
kuat yang dibelajarkan melalui pembelajaran kooperatif
tipe STAD dan Jigsaw. Penelitian ini
menggunakan metode eksperimen dengan
” pretest-posttest one group
design”. Subjek penelitian
adalah kelas VII
SMP Negeri 3
Way Jepara. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik
angket dan tes.
Data dianalisis menggunakan
analisis varian (ANAVA)
dan uji Least Signifikan Difference
(LSD). Hasil penelitian dapat
disimpulkan : (1)
ada interaksi antara
pembelajaran kooperatif dengan motivasi berprestasi
siswa terhadap prestasi
belajar siswa, (2)
prestasi belajar siswa
yang dibelajarkan melalalui pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan
rata-rata nilai 74,64, lebih tinggi dibandingkan dengan
tipe Jigsaw dengan
rata-rata nilai 70,40,(3)
prestasi belajar siswa
yang dibelajarkan melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD dan memiliki
motivasi lemah dengan rata-rata
nilai 71, 60
lebih tinggi dibandingkan
dengan tipe Jigsaw
dengan rata-rata nilai
58,40 (4) prestasi belajar siswa
yang dibelajarkan melalalui pembelajaran kooperatif tipe STAD dan memiliki motivasi kuat
dengan rata-rata nilai77,68
lebih rendah dibandingkan
dengan tipe Jigsaw
dengan rata-rata nilai 82,40.
Kata Kunci:
Pembelajaran kooperatif tipe
STAD, pembelajaran kooperatif
tipe Jigsaw, motivasi, prestasi belajar
Penulis: Erwati, Budi
Koestoro, Arnelis Djalil
Kode Jurnal: jppendidikandd130778
