PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN MODUL DAN E-LEARNING DENGAN KEMAMPUAN AWAL YANG BERBEDA TERHADAP MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN 2 DI AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER DIAN CIPTA CENDIKIA BANDAR LAMPUNG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
adanya interaksi antara media pembelajaran dengan
kemampuan awal terhadap
prestasi belajar, perbedaan rata-rata
prestasi belajar, perbedaan
rata-rata prestasi belajar
e-learning dan modul untuk kemampuan awal tinggi dan perbedaan
rata-rata prestasi belajar e-learning dan modul untuk kemampuan awal rendah.
Penelitian eksperimen dengan cluster random sampling. Teknik
analisis data menggunakan
analisis varians dua
jalan dan uji
beda mean. Hasil penelitian
1) Adanya interaksi
antara media pembelajaran
dengan kemampuan awal terhadap
prestasi belajar (Fhitung
48<123 > Ftabel
0,000) 2) rata-rata prestasi belajar kewirausahaan 2
yang menggunakan media pembelajaran e-learning lebih tinggi dibandingkan dengan
modul (thitung 0,856 > ttabel 0,008) 3) rata-rata prestasi belajar mahasiswa
yang menggunakan media pembelajaran e-learning lebih tinggi dibandingkan dengan
modul pada mahasiswa yang berkemampuan awal tinggi (thitung 5,084 dan ttabel = 0,078) 4)
rata-rata prestasi belajar
mahasiswa yang menggunakan
media pembelajaran modul lebih
tinggi dibandingkan dengan e-learning pada mahasiswa yang berkemampuan awal
rendah (thitung 4,677 < ttabel 0,791)
Penulis: Lukita Ningtias, Dwi
Yulianti, Eko Suyanto
Kode Jurnal: jppendidikandd130840
