PERBEDAAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BERSERI DAN KARTU KALIMAT BERDASARKAN MOTIVASI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 03 MULYA ASRI TULANG BAWANG BARAT

Edit
Abstrak:  Perbedaan  peningkatan  keterampilan  menulis  menggunakan  media  gambar berseri  dan  kartu  kalimat  berdasarkan  motivasi  pada  siswa  kelas  V  Sekolah  Dasar Negeri 03 Mulya Asri Tulang Bawang Barat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1)  Interaksi  antara  penggunaan  media  pembelajaran  dan  motivasi  terhadap  keterampilan menulis,  (2)  Perbedaan  peningkatan  keterampilan  menulis  yang  pembelajarannya menggunakan  media  gambar  seri  dengan  kartu  kalimat,  (3)  Perbedaan  peningkatan keterampilan  menulis  yang  pembelajarannya  menggunakan  media  gambar  seri  dengan  kartu kalimat  dengan  motivasi  tinggi,  (4)  Perbedaan  peningkatan  keterampilan  menulis  yang pembelajarannya  menggunakan  media  gambar  seri  dengan  kartu  kalimat  dengan  motivasi rendah. 
Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan rancangan desain faktorial 2 x 2. Populasi penelitian adalah siswa-siswi Kelas V SD Negeri 03 Mulya Asri terdiri dari 3 kelas. Teknik sampling menggunakan cluster random sampling, berjumlah 78 orang siswa. Instrumen untuk mengambil data berupa tes dan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis variansi dua jalan dan uji t.
Simpulan:  (1)  terdapat  interaksi  antara  penggunaan  media  pembelajaran  dan  motivasi terhadap  keterampilan  menulis,  (2)  terdapat  perbedaan  peningkatan  keterampilan  menulis yang  pembelajarannya  menggunakan  media  gambar  seri  dengan  kartu  kalimat,  gambar  seri 0,43  >  kartu  kalimat  0,30,  (3)  terdapat  perbedaan  peningkatan  keterampilan  menulis  yang pembelajarannya menggunakan media gambar seri dengan kartu kalimat dan motivasi tinggi, gambar seri 0,53 > kartu kalimat 0,26, (4) tidak terdapat perbedaan peningkatan keterampilan menulis  yang  pembelajarannya  menggunakan  media  gambar  seri  dengan  kartu  kalimat  dan motivasi rendah, gambar seri 0,33 = kartu kalimat 0,33. 
Kata Kunci: gambar seri, kartu kalimat, keterampilan menulis, motivasi siswa
Penulis: Sudarmani, Herpratiwi, Ni Nyoman Wetty S.
Kode Jurnal: jppendidikandd130776

Artikel Terkait :