PENINGKATAN KOMPETENSI MENGELOLA DANA KAS KECIL MELALUI STRATEGI DRILL AND PRACTICE BERBASIS TIK PADA SISWA KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG
Abstrak: peningkatan
kompetensi mengelola dana kas kecil
melalui strategi drill
and practice berbasis TIK
pada siswa kelas
XII Administrasi Perkantoran
di SMKN 4 Bandar
Lampung.Tujuan penelitian ini
menganalisis: (1) desain
RPP; (2) pelaksanaan pembelajaran; (3)sistem
evaluasi; (4)peningkatan kompetensi
siswa Mengelola Dana
Kas Kecil melalui strategi
drill and practice
berbasis TIK. Subyek
penelitian siswa kelas XIIAP1,2 SMKN
4 Bandar Lampung,
tahun 2011-2012. Penelitian
dilakukan tiga siklus. Instrumen penelitian menggunakan: lembar penilaian RPP, lembar
observasi aktivitas belajar siswa, dan
tes. Semua data
dianalisis dengan analisis
deskriptif kuantitatif. Kesimpulan penelitian mendeskripsikan: (1)
RPP dirancang dengan
sintaks: penanaman konsep, memberikan latihan
terstruktur/bervariasi, memotivasi siswa, memberikan umpan balik hasil praktik, menjadwalkan waktu evaluasi. (2)Proses pembelajaran dapat
meningkatkan aktivitas belajar
siswa: membaca materi,
keaktivan berdiskusi, bertanya,
menanggapi pertanyaan, menyimpulkan hasil
diskusi, mengerjakan tugas/latihan
dan kemampuan menggunakan bahan/alat praktik. (3)Sistem
evaluasi menggunakan soal teori/uraian
dan praktik, dengan validitas
indeks 0,659, praktik
0,795 (tinggi). Reliabilitas
soal teori indeks
0,66 (tinggi), praktik 0,817
(sangat tinggi). (4) Adanya peningkatan nilai kompetensi siswa. Kelas XIIAP1, ketiga siklus
adalah 23 (76,67%),
27 (90%), 28
(93,33%) siswa kompeten.
Sedangkan kelas XIIAP2, 23 (74,19%), 26
(83,87%) dan 29 (93,55%) siswa yang kompeten.
Penulis: Siti Uswatun
Khasanah, Herpratiwi, Djalaluddin Genap
Kode Jurnal: jppendidikandd130854
