PENGARUH MODEL KOOPERATIF TEAM QUIZ TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS V SD
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah apakah terdapat pengaruh model kooperatif teknik team quiz terhadap
hasil belajar siswa kelas V SDN 15 Pontianak Selatan. Penelitian ini
menggunakan Metode Eksperimen dengan desain eksperimen Time Series Design.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VA dan VB SDN 15
Pontianak Selatan yang berjumlah 51. Sedangkan yang menjadi sampel dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VA yang berjumlah 25 orang. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi
langsung dan teknik pengukuran. Berdasarkan
perhitungan dengan ANAVA data
post-test, diperoleh F hitung = 48,69
dan F tabel 4.02 pada taraf signifikansi 5%. Jadi, Fhitung > F tabel
yaitu 48,69 > 4,02 berarti signifikan maka Ho ditolak dan Ha diterima
kebenarannya. Dari hasil perhitungan effect size, diperoleh ES = 1,68 termasuk
dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil perhitungan effect size tersebut dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran team quiz memberikan pengaruh terhadap hasil
belajar siswa.
Penulis: Hariadi Saputra,
Zainuddin, Asmayani Salimi
Kode Jurnal: jppendidikandd150588
Pesan jurnal yang anda butuhkan disini....
>>> KLIK DISINI <<< ...