PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN SIKAP BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi hasil belajar IPS Terpadu
siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Punggur. Populasi dalam penelitian ini berjumlah
237 siswa, dan
sampelnya 149 siswa
dilakukan dengan Simple Random
Sampling menggunakan rumus
T. Yamane. Penelitian
ini menggunakan metode penelitian
deskriptif verifikatif dengan
pendekatan ex post
facto dan survei. Teknik
pengumpulan data yaitu
observasi, angket dan
dokumentasi. Teknik analisis data
adalah analisis regresi
linier sederhana dan
regresi linier multipel. Berdasarkan
analisis data diperoleh
kesimpulan: (1) Ada
pengaruh kemandirian belajar terhadap
hasil belajar IPS
Terpadu siswa kelas
VIII SMP Negeri 1
Punggur. (2) Ada
pengaruh sikap belajar
terhadap hasil belajar
IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Punggur. (3) Ada pengaruh
kemandirian belajar dan sikap belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa
kelas VIII SMP Negeri 1 Punggur.
Penulis: Novi Rokayah, Yon
Rizal, dan Tedi Rusman
Kode Jurnal: jppendidikandd131013
