PENGARUH FAKTOR-FAKTOR PROTEKTIF INTERNAL DAN EKSTERNAL PADA RESILIENSI AKADEMIS SISWA PENERIMA BANTUAN KHUSUS MURID MISKIN (BKMM) DI SMA NEGERI DI DEPOK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk melihat signifikansi pengaruh faktor protektif internal dan
eksternal terhadap resiliensi akademis siswa dalam faktor risiko kemiskinan.
Resiliensi akademis akan dilihat pengaruhnya terhadap prestasi belajar sebagai
hasil adaptasi positif siswa dalam faktor risiko kemiskinan tersebut. Faktor
protektif internal yang diteliti adalah: kerjasama & komunikasi, empati,
kemampuan memecahkan masalah, efikasi diri, kesadaran diri, tujuan &
aspirasi, dan religiusitas. Faktor protektif eksternal yang diteliti adalah:
hubungan hangat, pengharapan tinggi, dan partisipasi berarti di lingkungan.
Subyek penelitian adalah siswa penerima Bantuan Khusus Murid Miskin (BKMM) di
SMA Negeri di Depok. Data dianalisis dengan analisis jalur. Diperoleh hasil
bahwa faktor protektif inter-nal yang berpengaruh signifikan adalah efikasi
diri dan kesadaran diri, sedangkan faktor protektif eksternal yang berpengaruh
signifikan adalah pengharapan tinggi dari lingkungan. Resiliensi akademis
ternyata tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar. Hasil tersebut
menegaskan bahwa, meskipun sesama SMA Negeri, masih be-lum ada standar prestasi
belajar yang bisa membedakan siswa resilien dan tidak resilien secara akademis.
Penulis: Hartuti & Frieda
M. Mangunsong
Kode Jurnal: jppsikologisosialdd090005
