PENERAPAN PENDEKATAN CTL BERORIENTASI LIFE SKILL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkanmotivasi dan aktivitas belajar siswa dengan
menggunakan pendekatan CTL yang berorientasi pada Life Skill dalam pembelajaran
Geografi. Penelitian ini merupakan PTK. Teknik analisis data menggunakan
analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi dan
aktivitas belajar siswa pada setiap siklusnya. Pada siklus I persentase motivasi
dan aktivitas belajar siswa belum mencapai kriteria yang ditentukan. Pada
siklus II persentase motivasi dan aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan
dibandingkan siklus I tetapi belum mencapai kriteria yang ditentukan. Pada
siklus III persentase motivasi dan aktivitas belajar siswa mengalami
peningkatan dibandingkan siklus II dan peningkatannya sudah mencapai kriteria
yang ditentukan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, bahwa penerapan
pendekatan CTL berorientasi pada Life Skill dapat meningkatkan motivasi dan
aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran geografi.
Penulis: Dodi Setiawan,
Sudjarwo, Pargito
Kode Jurnal: jppendidikandd131039
