PENERAPAN MODEL DISKUSI KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KREATIVITAS SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk Meningkatkan aktivitas dan kreativitas pada Mata Pelajaran
Kewirausahaan khususnya materi mengelola konflik. Penelitian ini merupakan
Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus tindakan. Dalam
penelitian ini data yang diperoleh adalah berupa proses pembelajaran siswa dan
kreativitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode
diskusi kelompok dapat meningkatkan aktivitas dan kreativitas siswa dalam
mengidentifikasi masalah. Hal ini
ditunjukkan dengan rata-rata persentase keaktifan dan kreativitas siswa
pada setiap siklusnya. Siklus I persentase keaktifan siswa 60,50 % dan
kreatifitas memperoleh persentase sebesar 61,15%. Pada siklus II persentase
keaktifan siswa naik menjadi 67,00% dan kreatifitas memperoleh persentase
sebesar 68,06%. Begitu pula dengan siklus III, persentase keaktifan siswa naik
menjadi 76,75% dan kreatifitas memperoleh persentase sebesar 76,27%.
Penulis: Febti Listiana
Damayanti, R. Gunawan Sudarmanto, Teddy Rusman
Kode Jurnal: jppendidikandd130955
