MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA JAM MELALUI METODE MEKAR JAMSIA PADA SISWA KELAS 2 SEKOLAH DASAR NEGERI TANGGUL WETAN 05 JEMBER
Abstrak: Tuntutan peningkatan
kualitas pendidikan ini di hadapi oleh peneliti pada siswa kelas 2 SDN
Tanggul Wetan 02 Tanggul, Jember, karena
antara petunjuk pelaksanaan yang
sudah ada terdapat
banyak kendala yang
di hadapi peneliti
selaku pelaksana pendidikan
antara lain keterampilan anak didik masih sangat rendah, terutama tentang ketrampilan
menghitung, tingkat pengetahuan dan prestasi siswa dalam mata pelajaran matematika
lebih rendah dari mata pelajaran yang lain, rata-rata siswa kelas 2 banyak yang
belum bisa membaca Jam, dan suasana belajar kurang dinamis karena matematika dianggap pelajaran
yang sangat menakutkan.
Maka peneliti berupaya
mencoba cara yang paling
efektif dalam memperkenalkan konsep
kepada anak didik
mencari yang mudah, dekat dengan
diri siswa sehingga pelajaran matematika tidak lagi merupakan pelajaran yang
ditakuti, sehingga pelajaran matematika menjadi menyenangkan, yaitu peningkatan
kemampuan membaca jam melalui metode Mekar Jamsia pada siswa kelas 2 SD Negeri
Tanggul Wetan 05 Kecamatan Tanggul
Kabupaten Jember. Tujuan utama penelitian
ini adalah menghasilkan desain pembelajaran yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kemampuan
membaca jam melalui metode Mekar Jamsia pada siswa kelas 2 SD Negeri Tanggul
Wetan 05 Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember. Peningkatan perolehan nilai siswa
pada siklus I dan II dapat dilihat dari siswa yang memperoleh nilai 60-70
berkurang dari 15 siswa (56%) menjadi 3 siswa (11%), nilai 71-80 naik dari 8 siswa
(30%) menjadi 9 siswa (33%), siswa yang mendapat nilai 81-90 naik dari 4 siswa (15%)
menjadi 9 siswa (33%) dan ada 6 siswa (22%) yang mendapat nilai di atas 90.Hal
tersebut membuktikan bahwa
peningkatan kemampuan membaca
jam dapat dilakukan melalui
metode Mekar Jamsia.
Penulis: Chotimah
Kode Jurnal: jppendidikandd150059
