KRITIK TERHADAP FILSAFAT PROGRESIVISME DALAM PENDIDIKAN BAHASA
Abstract: Pikiran filsafat
pendidikan progresivisme telah merasuk ke dalam pendidikan bahasa, khususnya
melalui filsafat pragmatisme bahasa dan pengajaran pragmatik. Rasukan tersebut
telah mereduksi hakikat manusia menjadi sekadar makhluk individu dan makhluk
sosial sehingga pengajaran bahasa melupakan hakikat manusia sebagai hamba Allah
dan khalifah di muka bumi. Karenanya, perlu ada perluasan pemikiran dan
pemerkayaan sudut pandang dalam kajian bahasa dan pengajaran bahasa.
Penulis: Ikhsanudin
Kode Jurnal: jppendidikandd100194
Pesan jurnal yang anda butuhkan disini....
>>> KLIK DISINI <<< ...