EFEKTIVITAS ANIMASI MULTIMEDIA MELALUI MODEL STAD TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI
ABSTRACT: Tujuan penelitian
ini adalah mengetahui
efektivitas penggunaan animasi multimedia melalui
model pembelajaran kooperatif
tipe STAD terhadap peningkatan aktivitas
belajar dan penguasaan
materi oleh siswa.
Penelitian ini merupakan studi
eksperimen dengan desain
penelitian pretest-posttest non equivalen. Sampel
penelitian adalah siswa
kelas XI IPA-1
dan XI IPA-3
yang dipilih dengan teknik
purposive sampling. Data
penelitian berupa data
kualitatif dan kuantitatif. Hasil
penelitian ini menunjukkan
bahwa terjadi peningkatan penguasaan materi
oleh siswa yang
pembelajarannya menggunakan animasi multimedia melalui
model pembelajaran kooperatif
tipe STAD dengan
N-gain 80,30. Peningkatan penguasaan
materi oleh siswa
juga dipengaruhi oleh peningkatan aktivitas belajar siswa
dengan persentase peningkatan 18,88%.
Penulis: Nuris Mukhton, Arwin
Achmad, Berti Yolida
Kode Jurnal: jpbiologidd130497
