ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI SELF-ASSESSMENT DAN PEER-ASSESSMENT DI KELAS XI IPA SMA
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah mendeskripsikan keterampilan proses sains dalam praktikum titrasi asam
basa. Bentuk penelitian ini adalah deskriptif dengan metode survei. Alat
pengumpul data yang digunakan adalah kuesioner self-assessment, peer-assessment
dan wawancara terstruktur. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI
IPA 3 dan 4 SMA Negeri 5 Pontianak. Teknik pengambilan sampel menggunakan
teknik simple random sampling. Siswa kelas XI IPA 4 terpilih sebagai sampel
yang berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian ini yaitu keterampilan proses sains
pada aspek observasi sebesar 55,36% dengan kategori baik, aspek interpretasi
sebesar 71,43% dengan kategori baik, aspek komunikasi sebesar 86,90% dengan
kategori sangat baik, aspek merencanakan percobaan sebesar 64,29% dengan
kategori baik, dan aspek menggunakan alat sebesar 74,05% dengan kategori sangat
baik. Hasil penelitian juga menunjukkan persentase rata-rata keterampilan
proses dasar lebih tinggi yaitu sebesar 71,23% dibandingkan dengan keterampilan
proses terintegrasi sebesar 69,17%.
Penulis: Rista Yuni Novia,
Hairida, Lukman Hadi
Kode Jurnal: jppendidikandd151031
