Pengembangan Model Bimbingan Kelompok Berbasis Islami Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosi Siswa Yang Rendah (Penelitian Pada Siswa Sma 2 Bae Kudus)
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah menghasilkan model bimbingan kelompok berbasis Islami yang efektif
untuk meningkatkan kecerdasan
emosional siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan
Pendidikan (Educational Research and Development). Sampel sejumlah 10 siswa
dipilih secara purposive sampling. Model bimbingan kelompok berbasis Islami
yang dikembangkan merupakan proses pemberian bantuan oleh konselor kepada
individu melalui suasana kelompok dengan berlandaskan pada nilai-nilai islam
dalam Al-qur’an dan hadist, yang memungkinkan setiap anggota untuk belajar
berpartisipasi aktif dengan memanfaatkan pikiran dan pengalaman anggota kelompok
Hasil secara umum dalam penelitian ini menunjukkan bahwa model bimbingan
kelompok dengan teknik simulasi efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosi
siswa, karena ditemukan bahwa uji t = 18.471 > t tabel 5% = 2,262, maka
dapat dikatakan bahwa t hitung > t table.
Penulis: Sutarti, Indah
Lestari
Kode Jurnal: jpantropologidd130061
